Especialização da UFRGS - Maria Aparecida de Oliveira

Amizade

2006-11-17T08:00:00.000-08:00

Gente, eu estava tão desanimada com esta especialização, são atividades que não terminam nunca e estou sempre atrasada. Mas tenho uma amiga que trabalha comigo e me deu a maior força, agora estou avançando novamente. Agora já estamos quase na metade, só preciso entender a Teoria de Piaget e vou em frente.

"Um verdadeiro amigo é aquele que entra quando todos os demais se vão."

Fichamento de Texto

2006-10-16T10:52:00.000-07:00

Este final de semana li o artigo da Flávia Isaia Pinheiro, denominado Contribuições do Método Clínico de Piaget em um Estudo de Caso. O texto relata as etapas de uma pesquisa desenvolvida, com crianças entre 06 a 07 anos, cujo objetivo é como a literatura infantil contribui para a construção do pensamento infantil.
Interessante estou começando a aprofundar meus conhecimentos sobre a Teoria de Piaget.

Proa e a primavera

2006-10-06T12:45:00.000-07:00

Estamos na primavera, que delícia. Flores, chuva, clima ameno. Acho que vou fazer caminhada na pracinha.
Este final de semana vou tentar reorganizar minhas atividades do PROA, tem gente ficando assoberbada com tanta coisa para fazer.
Espero conseguir terminar esta especialização, seria um pecado ter que parar por falta de tempo em cumprir as atividades.

Maria

Tarefas quase em ordem

2006-09-30T18:26:00.000-07:00

Bom, hoje enfim depois de um dia exaustivo, estou colocando minhas atividades em ordem, li o texto "Método clínico piagetiano" e postei minhas reflexões no PROA 3, vou ter que pesquisar bastante, pois conclui que a teoria de PIAGET e a base teórica do Projeto de Aprendizagem.
Também fiz considerações na wiki sobre a nossa segunda versão do mapa conceitual. Interessante. não parece mas já avançamos tanto. O saber nos absorve.

Maria

Minhas leituras

2006-09-21T07:19:00.000-07:00

Ufa!!!!!!!!!!!! Estou relendo alguns textos do curso de especialização. Preferi colocar aqui as minhas reflexões.

Texto “Projeto? O que é? Como se faz?

Fazer projetos é uma atividade simbólica, intencional e natural do ser humano, para a busca de solução de problemas e também para construir conhecimento.

Ao estabelecer a diferença entre aprendizagem por projeto e ensino por projeto, este último pode ser nominado por planos de escola, projetos que partem exclusivamente do ideário do professor, como se este fosse o único e verdadeiro detentor do conhecimento. Quando fala-se em “aprendizagem por projetos” a proposta é que o autor/sujeito do projeto elabore questionamentos, que vai culminar na construção do conhecimento, real e concreto.

Um projeto para aprender pode-se iniciar em qualquer tempo e idade, fazendo com os alunos um levantamento das dúvidas temporárias e de suas certezas provisórias, sempre partindo das suas necessidades.

O professor terá a função de mediador, problematizador e também fará parte do processo de aprendizagem, aprendendo e interagindo tanto quanto o aluno.

O currículo deverá atender as necessidades individuais dos alunos, toda a escola deverá organizar-se, gestores, professores, pedagogos num processo dialógico para criar um ambiente propício ao desenvolvimento desse tipo de projeto.

Atividade do Vê Epistemológico

2006-09-15T12:19:00.000-07:00

Hoje conclui a atividade do Proa 06, Vê Epistemológico, nunca estudei metodologia da pesquisa, seguindo esse caminho, utilizando diagrama para representar o processo de "pensar" e "fazer".

Bom estou pronta para o final de semana.

2006-09-14T12:52:00.000-07:00

Enfim estou conseguindo me organizar, ler meus textos e realizar as atividades propostas no Curso. No momento meu desafio é estabelecer a diferença entre projeto de pesquisa e projeto de aprendizagem....

Atividade do Proa 3

2006-08-20T07:28:00.000-07:00

Hoje consegui concluir as primeiras atividades do PROA 3, que era produzir um relatório sobre o que me chamou mais atenção sobre Projeto de Aprendizagem, durante o momento presencial da Pós em Curitiba. Num relato simples expliquei que foi meu primeiro contato com PA e que a minha maior dificuldade foi elaborar os questionamentos necessários para elaborar um PA.

Oficina de Aplicativos

2006-08-08T11:24:00.000-07:00

Oficina de Aplicativos

Nossa tarefa é fazer uma descrição sobre o que já sabemos sobre Wiki, Blog e Cmap.

Segue o link para a oficina de aplicativos.

Professores queridos..............

2006-07-14T06:15:00.000-07:00

Estamos chegando ao final da primeira etapa presencial da Pós, em Curitiba. Sempre acompanhados de professores especiais e dedicados. Da esquerda para a direita temos, professor Dede e professora Tânia, ambos do Espírito Santo, professor Dario de Porto Alegre. Todos muito legais, foi uma excelente semana.
Vou sempre me lembrar deles.

Minhas amigas da Pós

2006-07-14T06:04:00.000-07:00

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4º Dia de Curso

2006-07-13T09:33:00.000-07:00

Estamos desenvolvendo um projeto chamado "Verdades e Mitos sobre Inteligências Múltiplas e Hiperatividade", fizemos um mapa conceitual com as primeiras idéias que temos sobre o tema. A construção baseou-se num "brain storm" que fizemos, depois selecionamos as palavras, para nós, mais importantes. A parte mais difícil realmente é achar as palavras adequadas para os conectores, pois eles devem ser entendidos de dois em dois. Nossa primeira versão de mapa está interessante.

Cidinha

3° Dia de Curso

2006-07-12T14:03:00.000-07:00

Olá, este é o 3° de Encontro, hoje lemos os textos postados no e-proinfo sobre Projeto de Aprendizagem, um tempo para refletirmos sobre as várias formas de encaminharmos um projeto. Aprendemos que os projetos que desenvolvemos nem sempre são Projetos de Aprendizagem. No período da tarde, levantamos questões de pesquisa que mais suscitam em nosso interior, ou seja, sempre desejamos descobrir algo mais e nunca tivemos tempo para fazê-lo. Estou em um grupo que tem a intensão de pesquisar algo sobre Inteligências Múltiplas e Hiperatividade. Penso que vai ser bem legal.
Cidinha

Reflexões do Curso

2006-07-11T11:23:00.000-07:00

Hoje, estamos no 2º do Curso de Especialização, já refletimos sobre o que é um projeto, aprendemos a fazer mapa conceitual e também um BLOG. Espero que o curso continue assim, pois foi bastante desafiador.

Diretrizes Curriculares Estaduais

2006-07-11T10:45:00.000-07:00

Este site contém as Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental e do Ensino Médio da Escola Pública do Estado do Paraná.

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/portal/diretrizes/

2006-07-11T10:30:00.000-07:00

http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_inglesa

2006-07-11T10:01:00.000-07:00

O ensino de uma língua estrangeira traz o mundo para dentro da escola. Devemos ensinar às nossas crianças o valor de conhecer novos povos e aprender novas culturas.